Basics

Die Grundlagen der pädagogischen Arbeit in den städtischen Tageseinrichtungen für Kinder sind:

• Das infans-Handlungskonzept der Frühpädagogik
• Weiterentwickelte Orientierungsplan für Kitas und Kindertagespflege in Baden-Württemberg

„Das Kind ist Baumeister seiner selbst“

Zitat von Maria Montessori -Reformpädagogin

Die Stadt Ulm greift diesen pädagogischen Grundgedanken in Ihren Kindertageseinrichtungen auf und setzt mit dem infans-Handlungskonzept der Frühpädagogik die individuellen Bildungsprozesse der Kinder in den Mittelpunkt.

Kernelemente des Konzeptes:

Die pädagogischen Fachkräfte beobachten und reflektieren, was für das einzelne Kind von Bedeutung ist und welche Themen das Kind gerade beschäftigen. Die Beobachtungen werden im Portfolio des Kindes dokumentiert. Daraus entwickeln die Fachkräfte für jedes einzelne Kind individuelle Herausforderungen entsprechend seiner Bildungsinteressen und Bildungsthemen. Das Kind wird so in seinem Lernprozess unterstützt.

Vom Team der Kindertageseinrichtung werden Erziehungsziele erarbeitet und in das pädagogische Handeln eingebracht. So werden auch kulturelle Anliegen, Belange des Trägers, der Eltern sowie der Fachkräfte an die Kinder herangetragen.

Die Beobachtungen und Erziehungsziele stellen die Grundlage der pädagogischen Arbeit dar.

Ausführliche Informationen finden Sie unter www.infans.de

Auf der Grundlage des infans-Handlungskonzeptes der Frühpädagogik wird der Orientierungsplan auf hoher fachlicher Ebene umgesetzt. Im offen strukturierten Raumkonzept steht den Kindern das Haus mit all seinen anregend gestalteten Funktionsräumen bzw. Bildungsinseln zur Verfügung. Durch den offenen Zugang zu allen Räumen können sich die Kinder gezielt mit ihren Themen und Interessen auseinandersetzen.

Den Kindern wird so eine optimale Lernumgebung geboten, in der sie Gemeinschaft erleben und Lernfreude entwickeln können.

Obwohl die pädagogischen Grundlagen in allen Einrichtungen die gleichen sind, weist jede Einrichtung ihr eigenes Profil auf.

Additional Offerings

Unsere Kindertageseinrichtung arbeitet eng mit einer Heilpädagogin des Familienstärkenden Dienstes der Abteilung Soziales, der Stadt Ulm zusammen.

Sie ist Ansprechpartnerin für die pädagogischen Fachkräfte und Eltern und steht beratend und unterstützend zu Seite.

Gemeinsam begleiten und unterstützen wir Kinder entsprechend ihren individuellen Bedürfnissen und ihrem Entwicklungsstand. Ziel ist es, jedes Kind in seiner Entwicklung zu stärken, seine Fähigkeiten zu fördern und ihm eine gleichberechtigte Teilhabe am Kindergartenalltag zu ermöglichen.

Die Förderung findet möglichst alltagsintegriert und gemeinsam mit allen Kindern statt. Durch den regelmäßigen Austausch und die enge Zusammenarbeit zwischen Heilpädagogin, pädagogischen Fachkräften und Eltern schaffen wir ein unterstützendes Umfeld, in dem jedes Kind willkommen ist und sich bestmöglich entfalten kann.

Quality Assurance

Die kontinuierliche Weiterentwicklung unserer pädagogischen Arbeit ist uns ein wichtiges Anliegen. Wöchentliche Teamsitzungen bieten Raum für fachlichen Austausch, die Reflexion der pädagogischen Praxis und die gemeinsame Weiterentwicklung. Bestehende Prozesse werden dabei kontinuierlich überprüft und angepasst, um den Bedürfnissen der Kinder und Familien gerecht zu werden.

Außerdem nehmen unsere Mitarbeitenden im Rahmen des städtischen Qualifizierungsprogramms regelmäßig an Fort- und Weiterbildungen teil.

Teamwork with school

Ein wichtiger Bestandteil unserer Arbeit ist die enge Zusammenarbeit mit der „Adalbert Stifter Gemeinschaftsschule“. Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule ist für jedes Kind ein besonderer Schritt. Gemeinsam mit der Schule möchten wir diesen Übergang sorgsam begleiten und den Kindern einen guten Start in ihren neuen Lebensabschnitt ermöglichen.

Eine Kooperationslehrkraft ist dabei fester Bestandteil dieser Zusammenarbeit. Folgende Angebote finden im Rahmen der Kooperation statt:

• Begleitung des Übergangs von der Kita in die Grundschule
• Informationsaustausch und Beratung mit der Kita
• Durchführung von Hospitationen und Angeboten in der Kita
• Schulbesuch für die Vorschulkinder

Teamwork with parents

Die Zusammenarbeit mit den Familien ist uns ein wichtiges Anliegen. Wir verstehen die Begleitung der Kinder als gemeinsame Verantwortung - und pflegen daher einen offenen und regelmäßigen Austausch mit den Eltern. Tür- und Angelgespräche im Alltag sowie regelmäßige Entwicklungsgespräche geben Eltern einen kontinuierlichen Einblick in die Entwicklung ihres Kindes.

Einmal jährlich findet ein Elternabend statt, bei dem aktuelle Themen und Informationen rund um die Einrichtung besprochen werden. Darüber hinaus laden wir Familien ein, das Kita-Leben aktiv mitzugestalten - sei es bei Festen oder bei besonderen Aktionen wie dem Vorlesetag.

Als Bindeglied zwischen der Elternschaft und der Einrichtung übernimmt der Elternbeirat eine wichtige Rolle. In regelmäßigen Sitzungen werden gemeinsam Anliegen, Wünsche und organisatorische Themen besprochen.