Introduction/specifics

Pädagogische Arbeit/ Menschenbild/ Pädagogischer Grundsatz

Wir nehmen jedes Kind als ein Geschenk Gottes in seiner Einmaligkeit an.

Jedes Kind hat ein Recht darauf so wie es ist ernst- und angenommen zu werden.

In unserer Einrichtung erziehen wir im Geiste christlicher Nächstenliebe und versuchen dies durch unsere Vorbildfunktion an die Kinder weiter zu geben.

Ziel

Mit der pädagogischen Arbeit verfolgen wir diese Hauptziele:

Jedes Kind ist ein Teil unserer Gemeinschaft.

Jedes Kind lernt Gottes Schöpfung kennen.

Jedes Kind wird in seiner Einzigartigkeit angenommen und in seiner Entwicklung begleitet.

Rolle der pädagogischen Fachkraft

Wir sind Vorbilder für die Kinder und handeln authentisch.

Wir begegnen den Kindern mit Wertschätzung und Respekt, wobei wir jedes Kind als eigenständige Persönlichkeit mit einem ganz individuellen Entwicklungsstand sehen und annehmen.

Wir agieren mit den Kindern und nicht für die Kinder. Wir begleiten und ermutigen die Kinder Eigeninitiative zu entwickeln, eigene Ideen umzusetzen und zu ihren Bedürfnissen zu stehen. Dies erfordert ein gezieltes Beobachtungsverhalten und Einfühlungsvermögen von unserer Seite.

Wir gestalten für die Kinder eine Umgebung in der sie sich wohl fühlen und die zum aktiven Spielen und selbstständigen Lernen anregt.

Basics

Educational Focus at St. Elisabeth Catholic Daycare Center

Religion, community, and language form the three pillars upon which the work at St. Elisabeth Daycare Center is built.

Religion

Religious education serves as an important guide in the children’s lives. Through it, the children find stability and a meaningful way of life. Children have many questions, including about God and the human condition. The educational staff at the Catholic daycare center aim to guide the children as they seek answers.

Community

We rely on established groups in our facility, as they offer the children—and their families—a sense of security and diverse learning experiences in everyday life.

These groups provide security through the children’s adjustment period, their identification with the group, and the supportive structures they offer, serving as solid cornerstones for child development.

In summary, we aim to provide children and parents with a place that conveys a sense of security and appreciation.

Language

Our main goal at the center is to give children the opportunity to experience language with all their senses. The daycare center is a place of communication, which is why it is very important to us that every child can develop their language skills and acquire a basic knowledge of the German language at their own pace and according to their abilities. Through active speaking, reading aloud, play and singing circles, as well as written language, children can naturally develop their language skills here.

Translated with DeepL.com (free version)

Description and Stations

The daycare center is within easy walking distance. 

Parking spaces are scarce.

You can easily reach us by public transportation using tram line 1 toward Söflingen. 

From the Blücherstraße stop, it’s about a 3-minute walk.